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Annuaire des sexothérapeutes certifié.e.s

Pédagogie inclusive :

Isabelle GACE INSTITUT® fait tomber les barrières qui nous séparent afin que chacun.e puisse participer de manière égale à nos formations.

Isabelle GACE INSTITUT® s’engage auprès de ses stagiaires, clients et partenaires, sur la garantie de l’égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap pour accéder à la formation. Nous avons mis en place un référent handicap qui travaille en étroite collaboration avec l’équipe de direction et les format.eur.rice.s. Il est chargé d’accueillir et d’accompagner le.la stagiaire en situation de handicap tout au long de son parcours de formation. Afin d’assurer un accueil optimal du stagiaire, notre organisme met tout en oeuvre afin d’apporter une réponse individualisée et adaptée au type et degré de handicap du stagiaire. Il identifie les contraintes et confirme avec le.la stagiaire ses besoins. Et en fonction de cela, il oriente précisément vers les interlocut.eur.rice.s et/ou met à disposition les outils lui permettant de compenser son handicap.

Ainsi, tous nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite et nous mobilisons différents types d’aménagements afin de sécuriser le parcours de formation. Ils présentent toutes les qualités d’hygiène et de sécurité requises par la réglementation en vigueur dans les établissement recevant du public.

Le parcours de formation Blended-Learning est adapté en collaboration avec l’équipe de format.eur.rice.s :

  • Aménagement des rythmes d’apprentissage : durée globale de la formation, durée des séquences pédagogiques, temps de pause, rythme d’acquisition des connaissances.

  • Adaptation des modalités pédagogiques, contenus, supports, outils : capacité à se concentrer, d’appréhender des concepts, accessibilité des supports et outils.

  • Adaptation des évaluations d’acquisition des compétences en cours de formation et à la fin de la formation : conditions d’examens aménagées.

  • Adaptation de l’environnement de la formation : accessibilité des salles de cours, lieux ressources, sanitaires, espaces de convivialité, etc.).

Pour faciliter la prise en compte d’un handicap, nous avons intégré sur le dossier d'inscription un espace à renseigner et nous systématisons cette demande lors de l’entretien.

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